Peningkatan Kemampuan Public Speaking dengan Metode Creative Self-Introduction di SMA 1 Mojolaban, Sukoharjo
DOI:
https://doi.org/10.59632/abdiunisap.v3i2.468Keywords:
Public Speaking, Creative, Self-Introduction, EnglishAbstract
Ketrampilan public speaking menggunakan Bahasa Inggris adalah skill yang sangat dibutuhkan di era globalisasi seperti sekarang ini. Penguasaan skill public speaking dalam Bahasa Inggris sangat diperlukan oleh siswa sekolah menengah atas (SMA) untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi dunia kerja atau studi di perguruan tinggi. Pengembangan skill ini seringkali menghadapi tantangan dengan terbatasnya sumber dan metode belajar. Oleh sebab itu, pengembangan skill Public Speaking dalam Bahasa Inggris menjadi topik utama pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengabdi. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMA 1 Mojolaban Sukoharjo dengan memperkenalkan metode Creative Self-Introduction. Pengabdian ini terbagi menjadi tiga tahap yaitu tahap persiapan berupa penyusunan materi, tahap pelaksanaan pelatihan dan tahap evaluasi hasil pelatihan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah peningkatan angka rerata simulasi akhir dalam empat aspek yaitu creative idea, grammar, delivery dan pronunciation. Hal ini menunjukkan kemampuan siswa-siswi mengalami peningkatan setelah melakukan metode creative self-introduction menggunakan ilustrasi gambar yang merepresentasikan dirinya. Siswa mampu memperkenalkan dirinya di depan kelas serta mampu menyampaikan gagasan dengan baik dan percaya diri. Kegiatan pengabdian ini berhasil memberi dampak positif terutama dalam peningkatan kemampuan public speaking dalam Bahasa Inggris.
Downloads
References
Akhsan, N.R. (2015). Investigating the Benefits of Mobile Phone Technology toward the Teaching and Learning Practices at Higher Schools. The Journal of English Studies, 2(2), 14–22. https://doi.org/10.26555/adjes.v2i2.2976.
Amrina, H. (2015). Teaching English Self Introduction Through Character Building- Based Material. Jurnal Manajemen Dan Penelitian Akuntansi (JUMPA), 8(2), 133-139. https://doi.org/https://doi.org/10.58431/jumpa.v8i2.25
Audria, A., Qamariah, Z., & Mirza, A. A. (2024). Peran Mahasiswa Prodi TBI Dalam Penguatan Materi Self-Introduction Bagi Siswa Sekolah Dasar DI Kota Palangka Raya. Kegiatan Positif: Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 2(2), 46-54. https://doi.org/10.61132/kegiatanpositif.v2i2.951 DOI: https://doi.org/10.61132/kegiatanpositif.v2i2.951
Azizah. H. N. (2020). Peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui penggunaan media Word Wall. ALSUNIYAT, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v1i1.24212 DOI: https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v1i1.24212
Darmuh, M. M., & Kadar, A. S. (2023). Optimasi Kesiapan Karier Mahasiswa: Pelatihan Daring Intensif dalam Public Speaking dan Penulisan CV yang Efektif Lingkungan Kerja bagi Mahasiswa. Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 71–77. https://doi.org/ https://doi.org/10.47178/tongkonan.v2i1.2186 DOI: https://doi.org/10.47178/tongkonan.v2i1.2186
Fayogi, S. F., Supardi, I., & Arifin, Z. (2017). Teaching Self-Introduction by Using The Whole Brain Teaching Method. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(9), 1-7. https://doi.org/10.26418/jppk.v6i9.21594
Hadi, M. Z. P., & Dewi, P. (2024). Pelatihan Public Speaking Dengan Penerapan Metode Presentation, Practice, and Production Bagi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pengabdian Dan Inovasi, 3(1), 21–30. https://doi.org/10.57248/jilpi.v3i1.466 DOI: https://doi.org/10.57248/jilpi.v3i1.466
Miftah, Z., & Muthi, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Public Speaking melalui Metode Pelatihan Kader Pada Organisasi IPNU/IPPNU Pac Balen Bojonegoro. Jurnal Ilmiah Pengabdian Dan Inovasi, 2(1), 151–162. https://doi.org/10.57248/jilpi.v2i1.251 DOI: https://doi.org/10.57248/jilpi.v2i1.251
Safitri, C. D., Sembiring, S. A., Sudding, M. F. J., Musdalifah, M., & Kamariah, A. (2025). Strategi peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa melalui pelatihan public speaking berbasis praktik dan umpan balik. Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas, 2(2), 129–137. https://doi.org/10.53088/tintamas.v2i2.2070 DOI: https://doi.org/10.53088/tintamas.v2i2.2070
Susyetina, A., Chriswiyati, E.P., & Lase, S. (2022). Pelatihan Public Speaking untuk Siswa SMA Budi Utama. Patria Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 117–126. https://doi.org/10.24167/patria.v4i2.4080 DOI: https://doi.org/10.24167/patria.v4i2.4080
Downloads
Published
Scite_ Smart Citation
Dimensions Citation
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Epata Puji Astuti, Tatang Iskarna, Catharina Brameswari, Wedhowerti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak cipta atas artikel yang diterbitkan dalam ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat tetap dipegang oleh penulis. Artikel tersebut dipublikasikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk berbagi dan mengadaptasi karya dengan tetap memberikan atribusi kepada penulis dan mempertahankan lisensi yang sama untuk karya turunan.
- Penulis mengakui bahwa ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah penerbit pertama yang menerbitkan artikel di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
- Penulis diperbolehkan untuk mendistribusikan kembali artikelnya dalam bentuk lain (misalnya di repositori institusi, buku, atau media lainnya), dengan tetap mencantumkan bahwa artikel telah diterbitkan pertama kali di ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
- Pembaca diperbolehkan untuk mengunduh, menggunakan, dan mengadaptasi isi artikel sesuai dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) dengan memberikan atribusi kepada penulis dan mencantumkan nama jurnal. Penggunaan tersebut harus tetap mematuhi ketentuan lisensi serta hukum yang berlaku.
