Peran Penggunaan Buku Digital terhadap Literasi Membaca Anak Sekolah Dasar di Era Digital

Authors

  • Assyifa Aulia Putri Universitas Muhadi Setiabudi
  • Sindiyani Universitas Muhadi Setiaubudi
  • Hana Elbanna Salim Universitas Muhadi Setiaubudi
  • Siti Aminah Universitas Muhadi Setiaubudi
  • Nurchalistiani Budiana Universitas Muhadi Setiaubudi

DOI:

https://doi.org/10.59632/leksikon.v3i2.481

Keywords:

Literasi digital, Minat baca, Buku digital, Peran orang tua, Pola belajar

Abstract

Perkembangan teknologi digial membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam dunia peningkatan literasi dan minat baca anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi terhadap minat baca anak serta menelaah keterlibatan orang tua dalam pendampingan penggunaan teknologi di era digital. Metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui analisi berbagai sumber, seperti jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berperan penting dalam memperluas akses bahan bacaan, meningkatkan motivasi membaca, serta menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif anak. Media digital juga mendorong pola belajar yang lebih fleksibel dan interaktif melalui berbagai model pembelajaran, seperti blended learning, mobile learning, dan virtual learning. Namun demikian, penelitian ini menemukan beberapa tantangan antara lain keterbatasan akses perangkat digital, rendahnya keterampilan digital, serta kurangnya pendampingan orang tua. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan pemerintahan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan mendukung literasi anak secara optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia, M. P., Listiyani, L., & Anam, K. (2024). Peran literasi digital terhadap minat baca siswa. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 68–73.

Effendi, H. R., Siminto, S., & Muslimah, M. (2023). Peran orang tua dan pendidik dalam pendampingan anak di era gawai. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(1), 23–35.

Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York: Wiley Computer Publishing.

Iys Nur, H. (2022, December). Peran orang tua pada pengenalan literasi digital untuk anak usia dini di era teknologi digital. In Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE) (Vol. 6, pp. 101–110).

Kurniawan, R., & Parnawi, A. (2023). Manfaat literasi untuk meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(1), 184–195.

Mahliah, I., & Setiawan, R. (2024). Adanya perubahan teknologi informasi dalam mengubah pola belajar siswa di era digital. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7(2), 106–117.

Maryani, S. (2024). Analisis penggunaan teknologi digital dalam mendukung literasi membaca anak. Metabasa: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran, 6(2).

Prasetyo, A. A., Rijaya, R., Saputra, W. N., Akbar, A. F., & Mulyati, S. (2024). Efektivitas penggunaan buku elektronik (e-book) dalam meningkatkan literasi membaca anak-anak usia sekolah dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(1), 87–100.

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.

Savitri, W., Widiasanti, I., Yuslina, A. A., Syafitri, D. S., Yumadia, F. M., & Istiqoma, P. (2025). Peran buku cerita bergambar digital dalam meningkatkan literasi pada anak usia dini. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan dan Humaniora, 4(2), 616–622.

Widiasanti, I., Yuslina, A. A., Syafitri, D. S., Yumadia, F. M., Tiyas, G. R., & Istiqoma, P. (2025). Peran buku cerita bergambar digital dalam meningkatkan literasi pada anak usia dini. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan dan Humaniora, 4(2), 616–622.*

Wiratmo, L. B. (2020). Kompetensi literasi digital orang tua dan pola pendampingan pada anak dalam pemanfaatan media digital. Representamen, 6(2).

Downloads

Published

31-10-2025

Scite_ Smart Citation

Dimensions Citation

How to Cite

Putri, A. A., Sindiyani, S., Salim, H. E., Aminah, S., & Budiana, N. (2025). Peran Penggunaan Buku Digital terhadap Literasi Membaca Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 3(2), 61–68. https://doi.org/10.59632/leksikon.v3i2.481

Issue

Vol. 3 No. 2 (2025): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Assyifa Aulia Putri, Sindiyani, Hana Elbanna Salim, Siti Aminah, Nurchalistiani Budiana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta atas artikel apapun pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

  1. Penulis mengakui bahwa LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya berhak sebagai jurnal yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
  2. Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya.
  3. Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.