Media MAJAKU Berbasis Kearifan Lokal sebagai Media Literasi Pemahaman Sintaksis Tataran Kalimat Majemuk Siswa SD
DOI:
https://doi.org/10.59632/leksikon.v4i1.592Keywords:
MAJAKU, Flipbook, Kalimat Majemuk, Sintaksis, Siswa SDAbstract
Kemampuan menyusun kalimat majemuk merupakan salah satu aspek penting dalam keterampilan menulis siswa sekolah dasar, namun masih banyak siswa kelas V yang mengalami kesulitan dalam memahami struktur kalimat, penggunaan konjungsi, dan hubungan antarklausa. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook MAJAKU berbasis kearifan lokal Kudus guna meningkatkan kemampuan sintaksis siswa kelas V sekolah dasar pada tataran kalimat majemuk. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi tiga tahap, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, serta pengembangan produk awal. Instrumen penelitian berupa angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket respons guru dan siswa, dengan subjek penelitian melibatkan guru dan siswa kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook MAJAKU dinyatakan sangat layak digunakan, dengan rata-rata skor kelayakan dari ahli media sebesar 91,4% dan rata-rata skor respons siswa sebesar 88,96%, yang keduanya berada pada kategori sangat layak. Hasil tersebut membuktikan bahwa media MAJAKU efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan sintaksis siswa, khususnya dalam menyusun kalimat majemuk, karena memadukan materi linguistik dengan konteks budaya lokal yang dekat dengan kehidupan siswa. Dengan demikian, media MAJAKU dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan efektif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Downloads
References
Anggraeni, N. (2022). Pengembangan Media Flipbook Interaktif Pada Pembelajaran Keterampilan Menyimak Materi Sekapati Kelas IV Sekolah Dasar. Pancar: Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar, 6(1), 200–205.
Arfika, N., Pohan, A. H., Wuriyani, E. P., & Hadi, W. (2024). Analisis Fungsi , Kategori , dan Peran Sintaksis Sebagai Kalimat Efektif dalam Teks Cerita Anak “ Berbeda Itu Tak Apa ” Buku Ajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 050611 Aman Damai. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 2(3), 23–32.
Arikunto. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Armayanti, Gusna, N. S., Tasya, S. A. A., Harahap, W. S., & Juliati. (2025). Pengembangan Media Flipbook untuk Analisis Jenis Kalimat di Kelas 5 SD Negeri 12 Kota Langsa. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(3), 266–275.
Dzuhrisa, M., & Lisnawati, I. (2024). Pilar Bahasa : Peran Sintaksis dalam Pengembangan Kemampuan Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 SDN 4 Tugu. Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge, 1(3), 59–68.
Fannisa Rachmawati, Uah Maspuroh, M. J. I. A. (2024). Analisis Struktur Jenis Kalimat Tunggl Dan Kalimat Majemuk Di Headline Radar Karawang Sebagai Pemanfaatannya Sebagai E-Modul. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(3), 243–251.
Gall, M, D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (1983). Educational research: An introduction (3rd ed.). New York: Longman.
Jubaedah, R., Dewi, D. A., & Istianti, T. (2025). Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Integrasi Kearifan Lokal dalam Proses Pembelajaran. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1286–1291.
Kristina Natalia Febrina Nainggolan, H. S. (2025). Pentingnya Sintaksis dalam Pembentukan Kalimat yang Efektif. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 11(1), 90–97.
Kurnia Wijayanti, Fadlillah Khoirun Nisa, Ersha Putri Sintiyawati, Ervida Eka Aurelya, R. S. (2025). Pengembangan Flipbook Emosapus Berbasis Literasi Budaya Semarang untuk Menigkatkan Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 20(2), 2127–2142.
Lina, K., Dewi, S., Goreti, M., Kristiantari, R., & Sujana, I. W. (2023). Multimedia Interaktif pada Penggunaan Tanda Baca Materi Penyusunan Kalimat Majemuk Setara Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Innovation and Learning, 2(2), 78–89.
N, Y. I., Alawiyah, S., Widianti, R., A, T. D., & M, A. A. (2024). Sentence Scramble Game: Media Pembelajaran Sintaksis pada Anak Tunarungu Tingkat Sekolah Dasar. PELITA, 9(1), 100–112.
Nuris Hidayat, I Nyoman Sudiana, I. B. P. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Sastra Anak Bermuatan Kearifan Lokal Situbondo Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 978–995.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(01), 171–187.
Pradensi, A. A., Janattaka, N., & Sari, E. Y. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 1 Moyoketen Kabupaten Tulungagung. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 3089–3098.
Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705.
Putri, A. E., & Damayanti, M. I. (2025). Pengembangan Media Smart Box Untuk Kemampuan Menulis Kalimat Majemuk Setara Dan Kalimat Majemuk Bertingkat Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPPGSD), 13(2), 349–363.
Roemintoyo, M. K. B. (2021). Flipbook as Innovation of Digital Learning Media : Preparing Education for Facing and Facilitating 21st Century Learning. Journal of Education Technology, 5(1), 8–13.
Setiawaty, R., Alfiandi, M. N., Lestari, P., Alhamdani, M. H. Y., Astuti, L. D., & Izharifa, F. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Kapiko sebagai Sarana Pembelajaran Konjungsi Bahasa Indonesia. PEDAGOGIK, XII(2), 65–76.
Setiawaty, R., Ilmiyyah, N., Putri, P. T., & Khoryati, M. (2025). Media Pembelajaran Berbasis Android dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Systematic Literatur Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(4), 4471–4478.
Setiawaty, R., Najikhah, F., Kristiyani, L., Andayani, S., Anggraeni, R., & Artikel, S. (2025). Pengembangan Flipbook Tradisi buku ( Sastra Legenda Berbasis Literasi Budaya Kudus ) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 1(1), 37–50.
Setiawaty, R., Najikhah, F., Rohmah, T. I., Sholihah, A., & Wahyuni, R. (2025). Pengembangan Media E-Taler Berbasis Flipbook Heyzine untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 12(2), 234–249.
Setiawaty, R., Sholekhah, P. I., Ardianti, S. D., Cris, J., & Elle, A. T. (2025). Agemara : Medium To Enhance Early Reading Literacy In Indonesian Language Learning ( Feasibility And Practicality Study ). Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(4), 1893–1908.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Wati, R. (2019). Analisis Kemampuan Siswa Kelas V dalam Menggunakan Kalimat Majemuk pada Karangan di SD Negeri Keude Linteung Kabupaten Nagan Raya. Bina Gogik:Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 57–68.
Downloads
Published
Scite_ Smart Citation
Dimensions Citation
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rani Setiawaty, Adinda Ikmala Maulida, Dela Putri Wijayanti, Viollyn Farma Dynata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta atas artikel apapun pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Penulis mengakui bahwa LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya berhak sebagai jurnal yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
