Ekstrakurikuler Pramuka sebagai Pembentukan Karakter Disiplin Siswa
DOI:
https://doi.org/10.59632/sjpp.v3i2.506Keywords:
Ekstrakurikuler , Pramuka, Karakter Disiplin, Siswa Kelas XAbstract
Gerakan Pramuka merupakan organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Kegiatan kepramukaan di Pangkalan MAN Insan Cendekia Halmahera Barat menjadi kegiatan ekstrakurikuler yang banyak diikuti siswa baru kelas X di MAN Insan Cendekia Halamhera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di MAN Insan Cendekia Halmahera Barat dapat membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas X MAN Insan Cendekia Halmahera Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan data yang digunakan pada penelitian ini ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka di MAN Insan Cendekia Halmahera Barat dapat membentuk karakter disiplin siswa kelas X di MAN Insan Cendekia Halmahera Barat. Ekstrakurikuler pramuka membantu siswa menjadi disiplin dalam beribadah dan menjalankan aktivitas akademik di sekolah. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler pramuka yang dilaksanakan secara rutin setiap minggu, seperti kegiatan latihan mingguan yang mencakup latihan teknik kepramukaan, peraturan baris-berbaris, simpul dan tali temali, kompas, sandi dan isyarat, semaphore, pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), dan pengetahuan bertahan hidup memiliki peran penting dalam membentuk karakter disiplin siswa, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pembinaan kepribadian dan pendidikan karakter di lingkungan sekolah.
Downloads
References
Ayu Amalia, Nurhayati Selvi, S. H. (2024). Implementasi Nilai Dasa Darma Pramuka Dalam Kabupaten Bone. Journal of Elementary Education, 2(1), 65–73.
Ayu, R., Marhayani, D. A., & Kamaruddin. (2024). Jurnal Pendidikan et al., “analisis karakter disiplin siswa pada pembelajaran IPS kelas IV SD Negri 09 Singkawang, no. 2021 (2024): 81–89. 9(2021), 81–89.
Cardinalia, R. S., Daryanto, J., & Kurniawan, S. B. (2024). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 12, 175–180.
Cholifah, T. N., Devi, E. C., Rodiyah, A., Revianti, R., Putri, M. N. A., Wahyudi, T., Yanti, Y. E., Rustantono, H., Rasyid, H., & Siregar, T. E. (2023). Pelatihan Kepramukaan Untuk Meningkatkan Kedisplinan Dan Penanaman Pendidikan Karakter Siswa Di Sdn 1 Permanu. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 2(4), 287–294. https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v2i4.3293
Endrayanti, Y. R., Khamidi, A., Murtadlo, M., Hariyanti, N., & Setyowati, S. (2024). Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi, dan Dukungan Keluarga terhadap Hasil Belajar. Journal of Education Research, 5(3), 2530–2539. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1068
Halima, A., & Syam, H. (2022). Pentingnya Peran Pembina Dalam Kedisiplinan Anak Panti Asuhan Muhammadiyah Cabang Guguk II. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 1(4), 193.
Harti, S. D. (2023). Keteladanan Orang Tua dalam Mengembangkan Moralitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5369–5379. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5191
Iqbal, M. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik di Era Globalisasi. RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 140–151.
Khairunnisa, M., Afrila, V., Siregar, Y., Islamiati, T., & Wsimanto. (2024). Peran Teman Sebaya dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Siswa. 1(2).
Kuswati, H., Syamsuri, S., Atmaja, T. S., Imran, I., & Purnama, S. (2025). Analisis Peran Pembina Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menerapkan Karakter Disiplin Anggota Pramuka di SMP Negeri 4 Sungai Raya. Journal on Education, 7(2), 10078–10084. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8005
Nasiruddin. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah Aliyah Nurul Amin Kubu Padi Kalimantan Barat. 5(1), 142–157.
Natalia, L., Putra, M. J. A., & Jais, M. (2025). Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Peserta Didik SMPN 2 Ujung Batu. 11(September), 497–504.
Suharto, S., Maufur, M., & Basukiyatno, B. (2024). Implementasi Pembinaan Karakter Disiplin melalui Ekstrakurikuler Pramuka di SD. Journal of Education Research, 5(3), 4073–4080. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1545
Syarifuddin, M., Putra, W., & Baskoro, H. (2023). Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen. 3(3), 207–216.
Wuryandani, W., Maftuh, B., & Budimansyah, D. (n.d.). Kata Kunci: 286–295.
Zulfah. (2024). Peran Keluarga Dalam Membangun Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian, 2, 61–68.
Downloads
Published
Scite_ Smart Citation
Dimensions Citation
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Inarah, Devina Ayu Nur Khotimah, Iktilannur Citadewi, Rabil. F. Dj Ibrahim, Yusril Kordam, Fitri Annisa Djafar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta atas artikel apapun pada ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dipegang penuh oleh penulisnya di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran berhak sebagai jurnal yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
