Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.59632/sjpp.v4i1.690Keywords:
Media Pembelajaran Digital, Motivasi Belajar, Pembelajaran InteraktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran digital terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei eksplanatori. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah yang telah menggunakan media pembelajaran digital, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang disusun menggunakan skala Likert dan mengacu pada model ARCS yang meliputi perhatian, relevansi, kepercayaan diri, dan kepuasan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji korelasi, serta dilengkapi dengan uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, terdapat hubungan yang cukup kuat antara penggunaan media pembelajaran digital dengan motivasi belajar siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital mampu meningkatkan perhatian, keaktifan, serta kemandirian belajar siswa melalui penyajian materi yang lebih interaktif dan menarik. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran digital dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta kualitas pembelajaran di sekolah.
Downloads
References
Afnita, N., Putra, F. W., Sari, D. P., Arafat, A., & Wandi, J. I. (2014). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Audio Visual. Jurnal Pendidikan, 7(2), 1–5.
Aprial, P. S., Harjono, H. S., & Mukhoiyaroh Bambang, S. E. (2026). Pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif model discovery learning pada kemampuan menulis karya ilmiah fase F SMAN 11 Muaro Jambi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 56–67.
Ariaty, E., Ariandini, N., Alfira, E., & Azmi Mustari, U. (2025). Pengaruh Media Digital Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Kependidikan Media, 14, 88–95.
Aryaputra, M. A., Rusman, & Asrori. (2024). MONOGRAF: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING BERBASIS QUIZIZZ TERHADAP HASIL
BELAJAR PAI (M. Charis Hidayat & R. Dwi Angga Saputro, Eds.; 1st ed.). CV. Zamron Pressindo.
Barokah, T., Sapriani, M., & Julia Cahyani, V. (2025). KESULITAN GURU DALAM MENGOPTIMALKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM
PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2, 306–312.
Hasanah, W., Rosmilawati, I., & Erwin Juansah, D. (2025). Peran Media Digital dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Basicedu, 9(2), 9(2), 665–678. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Herawati Siagian, H., Agustina Sigiro, R., Rohsangapta Padang, P., Asminaria Sihombing, A., & Yuni, R. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Analisis Jurnal. Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU), 10(02), 2477–2143. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/23991
Hidayat, A., & Kurniawan, D. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis digital terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 120–128.
Inayah, M., Syarah, E., & Resa, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SDN Inpres Kapa Pinrang. Maccayya Journal: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 210–217.
Kusuma, R. D., & Anggraini, P. (2024). Pengaruh pembelajaran berbasis digital terhadap keterlibatan dan motivasi siswa. Jurnal Edukasi Teknologi, 9(1), 66–74.
Munir, M., & Subaeri, A. H. (2025). Implementasi Teknologi pada Pembelajaran Anak Usia Dini. Nabawi: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 3(1), E-ISSN: 3032-4378.
Nugroho, A., & Prasetyo, B. (2022). Integrasi teknologi dalam pembelajaran dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 5(2), 140– 148.
Nurhaswinda, Yusnisari, F., & Ardiansyah. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 2, 306–312.
Nurhidayati, B. U., Nuswantari, & Wismarini, S. N. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Negeri 12 Kota Madiun. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 3(2), 592–597. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA%0APengaruh
Nurhidayatika, & Lestari, R. P. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Bima Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Membentuk Karakter Siswa SDN Inpres Rore. 4(4), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol4.Iss4.2350
Nurjannah, S., & Nadiah. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMKN 7 Jakarta. Journal on Education, 06(04), 21306–21316.
Pratama, R. A., & Fitriani, L. (2022). Pemanfaatan e-learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Modern, 8(1), 45–53.
Putra, I. G. N., & Dewi, K. A. (2022). Penggunaan video pembelajaran digital dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Digital, 4(2), 75–83.
Rahmawati, F., & Lestari, D. (2023). Efektivitas media pembelajaran berbasis teknologi terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basic Education, 7(1), 33–41.
Rais, M., Sukmawati, & Hijriyah, U. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 3(4), 46–52. https://doi.org/https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol3.Iss4.1332
Riskiyah, Rodiah, & Kirom, R. K. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI Kelas XI (Studi Kasus di Kelas XI IPA Madrasah Aliyah 1 Kampar). Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(1), 86–95.
Rusdi, H., Ervianti, R., Adrias, A., & Zulkarnaini, Putri, A. (2025). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH
DASAR Herlina. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 347–360.
Saputra, H., & Andini, R. (2024). Pengaruh penggunaan aplikasi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(2), 98–106.
Sari, N. P., & Wahyuni, S. (2023). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis multimedia terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(3), 210–218.
Wulandari, T., & Susanto, H. (2023). Media pembelajaran digital sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(1), 55–63.
Zalsyabila, N. F., & Aisyah, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK: Kajian Literatur. JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin, 3(4), 895–092.
Downloads
Published
Scite_ Smart Citation
Dimensions Citation
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indri Fitri Hartanti, Siti Mukhayaroh Bambang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta atas artikel apapun pada ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dipegang penuh oleh penulisnya di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran berhak sebagai jurnal yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
